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物理教学反思
  • [顶]八年级物理下册《物体浮沉条件的应用》教学反思 2018-05-13 点击:1204 评论:0
  • 这节课是在前面学习了浮力概念机阿基米德原理的基础上展开的,与前面的内容构成了完整的浮力知识体系,并将浮力、重力、二力平衡等知识紧密联系起来,是力学知识的综合运用。在内容上本节课包括...
  • [顶]八年级物理上册《声音的产生与传播》教学反思 2013-09-29 点击:116 评论:0
  • 本节课是八年级物理上册第二章《声现象》第一节“声音的产生与传播”的第一课时,是学生后续学习人耳如何接受声音、形成听觉知识的基础。 本节课的教学内容主要包括二个方面内容,一是声音产生...
  • [顶]北师大版初中物理八年级下册《探究凸透镜成像规律》教学反思 2013-06-26 点击:68 评论:0
  • “凸透镜成像规律”是初中物理教学的一个难点。我认为,教学的策略并不在于教师有没有讲清、讲透,而是看教师有没有引导学生参与教学过程,主动获取知识,乐于探究。所以教师应想方设法把课堂活...
  • [顶]人教版物理八年级上册《测量物质的密度》教学反思 2013-01-12 点击:58 评论:0
  • 2012年12月25日,星期二第三节课,作为湖北省教育科学“十二五”规划重点课题《健康课堂的研究与实验》的子课题《构建多种健康课堂的基本流程和模式框架》课题组成员之一,按课题组的安...
  • [顶]初三物理总复习阶段教学反思 2009-06-02 点击:257 评论:0
  • 教学过程中的自我反思是指老师对自己的教学方式、学生认知水平、理解程度、思维过程等方面自我认识、自我评价。...
  • 人教版八年级物理《声音的产生与传播》教学反思 2018-06-02 点击:1472 评论:0
  • 反思本节课教学,有以下几点:一:物理教学要巧用身边的器具、生活中的器材,利用坛坛罐罐做实验,一来实验器材学生能找到、有亲近感,做物理实验不难;二来物理实验就在身边,可以在玩中学,学...
  • 人教版八年级物理《探究凸透镜成像规律》教学反思 2018-06-02 点击:1480 评论:0
  • “凸透镜成像规律”是初中物理教学的一个难点。我认为,教学的策略并不在于教师有没有讲清、讲透,而是看教师有没有引导学生参与教学过程,主动获取知识,乐于探究。所以本节课在探究活动开始时...
  • 人教版九年级物理《欧姆定律》教学反思 2018-06-02 点击:1507 评论:0
  • 欧姆定律揭示了电路中电流遵循的基本“交通规则”,是电学中的最重要的规律之一,也是学生进一步学习电学知识和分析电路的基础。因此,欧姆定律的探究实验就成为理解I、U、R三者之间关系的基...
  • 八年级物理下册《浮力》教学反思 2018-05-13 点击:1522 评论:0
  • 《浮力》这章一直以来都是初中物理教学中的重点和难点,也是中考的必考内容之一。如何在教学中强调重点、突破难点,我认为需要从探究浮力的大小与哪些因素有关入手。如果学生从实验探究中认识到...
  • 八年级物理下册《流体压强与流速的关系》教学反思 2018-05-13 点击:1523 评论:0
  • 在引入时利用了飞机起飞的视频,并让学生思考起飞的原因,可以引起学生学习的兴趣,从而激发其积极性。在探究结论的过程中,通过先猜想,再分组探究,并展示交流、分析论证得出流体压强与流速的...
  • 八年级物理下册《大气压强》教学反思 2018-05-13 点击:1516 评论:0
  • 《大气压强》这节课主要讲的是关于气体压强中大气压强的初步知识,与前面所学的固体压强,液体压强一起构成了一个相对完整的体系。初中生的认识感性多于理 性,学习的动力和热情大多来自他们的...
  • 八年级物理下册《液体的压强》教学反思 2018-05-13 点击:1603 评论:0
  • 本节课虽然知识点不多,但需要理解应用的多,且原理复杂,对于简单地应用学生基本能理解,但对于较复杂的设备,比如课本上的液压千斤顶图,理解起来有些困难。液体压强推导时有些同学不理解,在...
  • 人教版八年级物理下册《压强》教学反思 2018-05-13 点击:1486 评论:0
  • 本节我的设计思路是:以当下比较流行的魔术引入课题,吸引学生注意力,用学生熟悉的生活和学习用品进行实验探究,使学生在亲切、和谐的氛围中学习知识,享受探究的乐趣,最后,以一道课外探究实...
  • 八年级物理下册《牛顿第一定律》教学反思 2018-05-13 点击:1557 评论:0
  • 本节先通过探究阻力对物体运动的影响,使学生 直观地看到物体所受的阻力越少,运动得越远,伟讲述伽利略的推理作准备。然后讲述伽利略的推理方法和通过推理得到的结论。牛顿最后总结 出了惯性...
  • 八年级物理下册《摩擦力》教学反思 2018-05-13 点击:1496 评论:0
  • 本节课课通过多样化的教学 方式,帮助学生 学习物理 知识与技能,培养其科学探究能力,使其逐步形成科学态度与科学精神。 本节课将教材 安排的教师 演示实验改为学生 分组探究实验,鼓励...