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人教版小学二年级语文上册《酸的和甜的》教学反思

作者:不详 时间:11/21/2017 7:17:12 PM 点击:

  核心提示:《酸的和甜的》这一课是一个非常生动有趣的童话故事,寓意很深刻,它教育孩子们不要轻易相信别人的话,做事情要亲自去尝试过之后才能下结论。通过这一节可得精心准备,以及同备课组各位老师提出的指导建议,感觉在教...
   《酸的和甜的》这一课是一个非常生动有趣的童话故事,寓意很深刻,它教育孩子们不要轻易相信别人的话,做事情要亲自去尝试过之后才能下结论。通过这一节可得精心准备,以及同备课组各位老师提出的指导建议,感觉在教学方面学到了不少知识,受益匪浅。
    首先,导入一定要精彩。本课我以“你们喜欢吃葡萄吗?”为导入,引起孩子们的学习兴趣。然后,“小动物们也喜欢吃葡萄,这一天在森林里的葡萄树下,发生了一件有趣的事,孩子们想知道什么事吗?”这样能够激起孩子们的求知欲以及探索的兴趣。有趣的导入,事上好一堂课的前提。这篇课文以这样的导入,成功引起孩子们的兴趣,以及求知欲。
    其次,熟练地掌握生字的读写是一个必要基础方面。所以本课要求孩子们会读10个生字,会写8个生字。我以“谁愿意和生字交朋友,以及水最先和生字教朋友”为主线,激发孩子们认识生字的兴趣。并且在其中穿插生动形象的图片,例如“酸”像极了人皱起眉头的脸,所以酸字的旁边插一幅图,正好是小朋友吃了酸葡萄的表情图,这样既调节了课堂气氛,又让孩子们更加形象的记住了“酸”字。在写“狐狸”二字的时候,运用小组观察,识字口诀的方法,让孩子们写起字来,有标准有比照。
    最后课文的讲解中,让孩子们分角色朗读,模仿小动物说话的语气以及动作等方式,让孩子们深刻体会到,本课的主意。最后在游戏中,体验到哲理:不轻信别人的话,要善于自己去尝试。
    总之,一节课下来,不仅孩子们学到了知识,我也感觉受益匪浅。以后的每节课都要精心准备。

来源:网络
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