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人教版一年级音乐下册《红眼睛绿眼睛》教学反思(李娴君)

作者:李娴君 时间:5/30/2018 9:57:13 AM 点击:

  核心提示:《红眼睛绿眼睛》是一首生动、有趣的歌曲。歌曲用生动的比喻,形象地概括了“红灯停绿灯行”的交通规则,易为学生所接受。本课从常见的交通规则“红灯停绿灯行”入手,把小学生应遵守的相关公共道德规范,以正确与错...
    《红眼睛绿眼睛》是一首生动、有趣的歌曲。歌曲用生动的比喻,形象地概括了“红灯停绿灯行”的交通规则,易为学生所接受。
    本课从常见的交通规则“红灯停绿灯行”入手,把小学生应遵守的相关公共道德规范,以正确与错误两种方式呈示出来,在“红灯停绿灯行”的游戏中,通过学生自我判断来提高学生遵守小学生行为规范的自觉性。在本课中,采用情境式教学,精心设计了教学环节。用听音乐做游戏的活动导入本课内容。采用听唱法教学,引导学生在体验、感受的基础上模仿和跟着教师学唱歌曲。在学唱歌曲和认识红、绿灯的功用之后,带领学生做游戏,并紧扣内容进行拓展思维。
    在本课教学中,不仅让学生掌握歌曲,更重要的是对他们进行了道德教育。教育学生从小树立良好的公共道德意识,遵守交通法规,遵守公共秩序,做讲文明、懂礼貌的好孩子!引导学生说说生活中哪些是不对的,这样学生受到的教育不仅仅是本节课的思想,而且扩展到生活中涉及很多方面。
    通过本课的教育教学,我认识到新教材给教师和学生的空间大了,这对于教师的要求也就更高了。所以备课时不能只单单备音乐知识和技能,还要学习和了解与本课相关的其他层面的知识。今后教学的发展,是立足于促进学生学习方式的转变,学生很可能通过各种途径,掌握各种各样的与本课相关的信息。所以作为教师,应拓宽知识面,增强课堂应变能力。

来源:网络
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