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人教版三年级语文上册《望洞庭》教学反思(刘亚丽)

作者:刘亚丽 时间:11/25/2018 10:00:54 PM 点击:

  核心提示:我想诗词不应该重意轻韵,我主张诗词教学要激发学生的诵读兴趣,领略古诗词的情韵。在教学《望洞庭》时,我充分发挥了图文对照的作用,帮助学生感悟诗句的意韵。开课,通过学生背诵李白的诗,以及教师背诵《陋室铭》...
    我想诗词不应该重意轻韵,我主张诗词教学要激发学生的诵读兴趣,领略古诗词的情韵。
    在教学《望洞庭》时,我充分发挥了图文对照的作用,帮助学生感悟诗句的意韵。
    开课,通过学生背诵李白的诗,以及教师背诵《陋室铭》引发学生对诗人的作品的兴趣。然后这首诗整体朗读,了解“秋、月、水、山”四个词。这四个词给你们什么感受?“宁静和谐”
    介绍洞庭湖,看图体会诗句意思,理解哪句就说哪句。我出示“波光粼粼、银光闪闪、水平如镜、水天一色、迷迷蒙蒙、朦朦胧胧、宁静和谐”这几个词语,帮助学生理解。学生自己说说,教师整体运用散文语言,创设一种宁静和谐的情境,进一步帮助学生理解诗句意思。同时,对诗中的比喻之处,进行点拨。
    朗读,将自己体会的洞庭秋夜读出来。说说为什么这样读?在读中进一步品味,在说中整理思绪。
    齐读后,试着背诵。理解了诗句、读得较多的孩子自然能颂。

来源:网络
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