核心提示:本节课是美术一年级下册的一课,是让学生运用剪贴、绘画方法来设计制作一块小地毯,并指导学生用许多“小地毯”拼成一张“大地毯”。这节课中,我采用故事的形式导入新课, 一开始就抓住了低年级学生的注意力,充分...
本节课是美术一年级下册的一课,是让学生运用剪贴、绘画方法来设计制作一块小地毯,并指导学生用许多“小地毯”拼成一张“大地毯”。这节课中,我采用故事的形式导入新课, 一开始就抓住了低年级学生的注意力,充分激发了学生的学习兴趣。紧接着我把话题转移到了本课主题,给学生展示课前准备好的美丽的小地毯, 让学生羡慕,自己也想设计块花地毯,很自然的就调动了学生的学习欲望,效果非常明显。
另外,让学生亲自感受地毯的质感,并组织了一次小组合作,将“小地毯”拼成块“大地毯”,使学生在活动中无形的学到了美术知识(颜色搭配)。本课中我还让让学生互相推荐自己的地毯,把教学活动推向了高潮,整个活动中运用多种方式,例如学生与学生之间让学生互评互议,告诉大家他的地毯的特点,很自然的提高了学生的评价能力,使每位学生都体验到了成功的喜悦。