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校长《教育规划纲要》心得体会

作者:不详 时间:3/1/2011 10:56:13 AM 点击:

  核心提示:校长《教育规划纲要》心得体会...
本人围绕“学习贯彻《教育规划纲要》”的主题,认真聆听了当前我国教育发展的宏观形势和政策走向——《国家中长期教育改革和发展规划纲要》要点分析,基础教育未来十年的发展任务与工作重点——解读《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020)》,全面贯彻第四次全国教育工作会议精神,深入学习《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》,关于《教育规划纲要》中义务教育均衡发展和素质教育内容的解读,《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020)》解析等讲座,通过聆听各位领导对《规划纲要》的解读,我深受鼓舞,感受、感触颇深。《教育规划纲要》的制定关乎民族兴旺、人民福祉和国家未来,对加快社会主义现代化建设,全面建成惠及十几亿人口的更高水平的小康社会,具有重大意义和深远影响。下面就我的学习和认识结合平时的管理经验谈几点心得体会。

一、如何做好管理者

管理者是学校的领导者、决策者和高级管理者,是学科带头人,管理者是学校领导集体的带头人,有什么样的管理者,就有什么样的学校。管理者的工作是对学校全局起指导、组织、协调和统揽作用,要依据国家的教育政策、法规,结合本地区、本学校的具体办学条件,统筹全校工作,正确的确定一定时期内学校的重心、中心及发展规划,并组织、协调、实施这些工作任务,务必得到预期的效果。作为管理者,要领导好一所学校,就要明白管理者的三部曲:时代的眼光,社会的良知;正确的理念,独到的见解;坚韧的品格,广阔的胸怀。作为管理者,在工作实践中你可能意识到用不同的领导风格去处理问题和决策时,会收到不同的效果,同样是你自己,有时处理问题会得心应手,有时感到束手无策。一些问题用这种方式无法解决,用另一种方式却能得到圆满解决,并取得满意的效果。所以领导者的风格对师生有不同的影响力,会产生不同的结果。这样就要管理者有时代的眼光,正确的理念,在校园中起着模范表率的作用,管理者手里不是拿着鞭子,而是举着旗子走在前面。

二、管理方法

1、教师管理人性化

学校的大部分工作都靠教师去具体实施,所以如何管理好教师,如何最大限度地发挥教师的作用,是学校首要工作。“严而不善,管的是人,严而又善,管的是心。”我校是一所民族寄宿制学校,教师有藏族、汉族、土族等组成。所以在这方面显得就更为重要。在定好制度的基础上,更要灵活地运用、执行。尊重,关心,爱护,善待每一名教师,才能使学校的各项工作得到更好的实施。严格地执行各项规章制度只能使别人怕你,而不能使别人尊敬你,所以在执行中总是法外有情,情中有法,这样才能使教师理解你,尊敬你。管理者既是学校的工作核心,也是教师的情感核心,全校拧成一股绳,再难的工作也能得到很好的实施。

2、学生管理严格化

教育不能使每一名孩子成才,但却可以使每名孩子养成良好的习惯。学校对学生的教育是全方位的。除了学习之外,各种习惯的养成也非常重要。习惯的养成一方面靠培养教育,更重要的一方面是严格要求。例如:学校要求学生养成良好的行为习惯,要求学生说文明话,办文明事,做文明人,除了正面引导教育之外,更多的需要严格要求,做到有布置、有措施、有检查,这样长期坚持下去,学生自然就养成了良好的行为习惯。

3、校园管理常规化

学校的管理制定计划重在“细”,具体实施重在“严”。学校要有科学的目标体系,要有明确的近期、中期、远期目标,分解转化为学校各年级的目标任务,并保证目标的可操作性。

4、学校管理和谐化

管理中要尽一切可能关注人的需求,要充分发挥教师的积极性,鼓励教师积极参与学校管理,积极听取教师的意见,以宽容的心态对待教师,念人之功,容人之过。让教师在宽松、和谐的环境中张扬个性,发挥潜能。领导要努力在教师中建立一种“有威信、没架子”的融洽的人际关系,建立一种彼此尊重,相互信赖的情感关系。只有达到了这样一种和谐的境界,教师工作的积极性才能得到最大的调动。各项工作才能顺利开展,才能取得更好的成绩。教师与学生之间要建立起民主、平等、和谐的新型师生关系。教师在与学生的交往中,要理解学生,尊重学生,宽容平等地对待每一名学生。与学生互相信任,和谐共处,只有这样,才能更好地进行教育教学。

总之,通过培训,我汲取知识很多,也拓宽了视野,认识到了要办好教育,“理念”是前提,“团结”是基础、“敬业”是根本,“进取”是源泉。一个好的校长是成就一所好的学校的关键。以人为本,转换观念,打破传统的教育思想对人们的束缚,解放思想、锐意创新、开拓进取是新形式下对校长及全体教师的新要求。在今后的工作实践中加倍努力,辛勤工作,营造和谐、进取的校园氛围。再上一个新的台阶。

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