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人教版小学二年级音乐上册《小雪橇》教学反思

作者:不详 时间:4/7/2014 7:25:51 PM 点击:

  核心提示:《小雪橇》是一首降B大调的歌曲,四二拍。歌曲描写了儿童们在冰天雪地里欢乐玩耍的场景,歌曲为六个乐句组成的一段体结构。歌曲节奏丰富,速度较快,情绪欢快、活泼,充满了童趣。歌曲有多处附点音符节奏并两次出现...


    《小雪橇》是一首降B大调的歌曲,四二拍。歌曲描写了儿童们在冰天雪地里欢乐玩耍的场景,歌曲为六个乐句组成的一段体结构。歌曲节奏丰富,速度较快,情绪欢快、活泼,充满了童趣。歌曲有多处附点音符节奏并两次出现切分节奏,附点音符的应用使歌曲更有歌唱性,而切分节奏则增强了音乐的动力性。那么切分节奏和附点节奏恰好也是这首歌曲演唱的难点处,我选择按节奏读歌词,拍手等方法学唱这些难点处的节奏。

     学习这首歌,我还运用了听唱法和分角色表演法来学习,在学习歌曲中用听唱法,本环节有两个目的,第一个目的是,充分培养学生对音乐的聆听,加深对歌曲的认识。第二个目的是,采取听唱法让学生学会唱歌,这对于培养学生的音乐鉴赏能力和音乐记忆力有好处。分角色表演法符合二年级学生的年龄特点,便于学生学会歌曲。分角色进行表演,培养学生的表演能力,树立自信心。

    这节课的好的地方是教师声情并茂的范唱,并且结合影像资料让学生了解雪橇及它的用途,整节课环节设计合理,思路清晰,较好的完成了教学任务。遗憾之处在于运用打击乐器创编节奏时,课堂组织有点散,而且学生创编的节奏型单一化,需今后多进行此类练习。此外,在歌曲的情绪处理上还不到位,没有用欢快活泼的情绪表现歌曲。因此,学生不能对新歌演唱时的声音处理有一个清晰的认知,也就无法达到真正的演唱效果。

    在以后的教学过程中,我力求能达到更好,让学生们更喜欢我的课。

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来源:网络
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