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小学三年级语文上册《花钟》说课稿(梁兰英)

作者:梁兰英 时间:11/5/2017 12:24:02 PM 点击:

  核心提示:三年级上册《花钟》说课稿武夷山市新丰小学 梁兰英一、说教材分析《花钟》这篇课文是人教版小学三年级语文上册第四组中的第一篇精读课文,本文共分为三个自然段,课文按照“归纳现象——揭示原因——实际运用”的思...

三年级上册《花钟》说课稿

武夷山市新丰小学    梁兰英

 一、说教材分析 

《花钟》这篇课文是人教版小学三年级语文上册第四组中的第一篇精读课文,本文共分为三个自然段,课文按照“归纳现象——揭示原因——实际运用”的思路,说明不同的花会在不同的时间开放及其原因,最后讲植物学家据此修建“花钟”,十分奇妙。文章思路清晰,文质兼美。它和后面的《蜜蜂》《玩出了名堂》等课文相互联系,密切配合突出本单元“细心观察”这个专题,激发学生善于观察,勤于思考,并和前面第三单元相连,引导学生们探索大自然的神奇奥秘。

二、说教学目标 

根据新课标的要求,并结合本文的上述地位和作用,依据三年级学生实际的识字和阅读水平,我将本课时的三维教学目标确定为:     

首先,知识与能力目标:学生能正确读写课后生字,学生能了解并简单运用多样的句式表达,即可用多样的句式造句等。 

其次,过程与方法目标:学生能正确流利地朗读课文,背诵自己喜欢的部分,并养成圈点勾画的阅读习惯。  最后,情感态度与价值观目标:学生能养成留心观察周围事物、认真思考的习惯。 

这三个目标是有机统一的整体,环环相扣、层层递进。

三、说学情分析 

进入三年级,学生已经具有过渡年级学生的学习特点,有了比较强的学习能力和比较丰富的语言积累,能通过自己的阅读读懂花开的时间、顺序以及原因,但是对于描写花开的词语的句式需要老师的指导才能理解和运用。本班大部分学生喜欢阅读,乐于表达,但在阅读中缺少方法,表达的单调、枯燥。因此,在教学过程中,教师应给予适当地指导,注重感性与理性的结合,理论与实践的结合。

四、说重难点     

根据本单元的教学重点和本文的内容特点,我认为本文的教学重点是让学生能读懂课文内容,同时能感受体会到作者语言表达的准确性与多样化。而结合学生的具体学情,我将教学难点设置为:学生学习使用不同的句式表达同一个意思。做这个安排,主要是考虑到这部分是学生的思维认知困惑区,三年级的学生在这方面正处于启蒙的阶段。

五、说教法学法 

要促进学生发展,演绎语文精彩,必须要有以学生为主体的科学合理的教法、学法。教无定法、贵在得法。基于新课程理念和本文的特点,在教学过程中,我将采用的教法主要是情境教学法、讲授法、对话法、探究法、自学辅导法、多媒体辅助教学等。当然,“授人以鱼不如教人以渔”,教的最大化要落实于学的最大化中,学法主要是阅读法、自主合作探究法等。

六、说教学过程

(一)激趣导入,倒叙揭题。

出示花钟课件,欣赏揭题。

【运用多媒体课件,欣赏花钟图片,通过倒叙的形式,利用第三自然段内容直观揭题。】

(二)在线检测,巩固词语。

推送“在线检测”习题,学生答题,教师解析、反馈。

【基于“人人通”平台,利用移动终端,检测学生对词语的掌握程度,实现实时数据传输,便于及时解析、反馈。】

(三)品读解析,自主探究。

1、分享互动,品读第一自然段

1)默读第一自然段,圈出文中描写的花的名字,数一数写了几种花,这几种花分别在什么时候开放?

2)师生共同完善“花钟”图

3)比较赏析句子,尝试运用不同表达方式

①出示句子:凌晨四点,牵牛花开了;五点左右,睡莲开了……

②读一读,说说你的感受。

③出示比较句:凌晨四点,牵牛花吹起了紫色的小喇叭……

④填一填,比一比:这些句子和刚才的句子有什么不同?

⑤练一练:课文中未进行形象描写的午时花和夜来香,进行仿写。

⑥说一说:文中的省略号表示什么?“花钟”图中缺省的四个钟点的花或搜集的同时段的花。

⑦写一写:选择你喜欢的一至两种花进行仿写,拍照上传,反馈评析。

4)齐读第一自然段。

【利用移动终端,实时传输学生作品,有效进行读写结合的反馈评析。】

2、自主探究,解析第二自然段。

1)自读第二自然段,思考:为什么不同的植物开花的时间不同?

2)在第二自然段中画出原因,指名说一说。

3)作者以什么花为例来说明?结合搜集的资料说一说,其他花在不同时段开花的原因。

【学生自读自悟,自已搜集资料,自己解析问题,真正实现学生自主探究性学习。】

3、简析小结,齐诵全文

(四)课后延伸,布置作业。

1、我是小作家:仿照第一自然段,将搜集到的课外的花写一段话,上传至家校帮,分享交流,评选“最佳小作家”。

2、制作一个“花钟”,拍照上传到家校帮,评选“最美花钟”奖。

推荐阅读:《十万个为什么》、《植物知道生命的答案》、《自然图鉴》、《森林报》等

配乐欣赏:花之美

阅读更多:《花钟》 
来源:武夷山市新丰小学
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